por Grace Blais, becaria de la RFFNH
En muchas escuelas de Estados Unidos, la educación sexual basada en la abstinencia o centrada en la abstinencia es la única forma de educación sexual que se imparte a los alumnos. Este estilo de educación sexual refuerza la idea de que los estudiantes deben esperar hasta el matrimonio para tener relaciones sexuales. A pesar de los numerosos estudios que demuestran que esta forma de educación sexual es perjudicial y no proporciona las herramientas adecuadas para que los estudiantes tengan relaciones sexuales seguras, se sigue enseñando en muchas aulas de Estados Unidos (Stanger-Hall y Hall 2011). Muchos estudiosos están de acuerdo en que la educación sexual integral, que educa a los estudiantes en la prevención de las infecciones de transmisión sexual (ITS), el control de la natalidad, el consentimiento y las relaciones saludables, es lo mejor para prevenir el embarazo adolescente, las ITS y más (Banaei 2023; Dahlia et al. 2021). Otro componente clave de la educación integral es hacer que el plan de estudios incluya a la comunidad LGBTQIA+. La educación sexual suele impartirse de una forma extremadamente heteronormativa que no beneficia a una comunidad ya de por sí marginada. Aunque nuestro principal objetivo en The Reproductive Freedom Fund of NH es proporcionar ayuda financiera a quienes desean abortar, también nos esforzamos por defender cuestiones en las que creemos, como la importancia de una educación sexual integral e inclusiva para todos. Esta entrada del blog pretende informar de por qué esto es tan importante, y cómo ReproFund está aquí para ayudar.
En Estados Unidos, sólo 38 estados y el Distrito de Columbia obligan a impartir educación sexual y/o sobre el VIH. De estos estados, sólo 18 exigen que el contenido que se enseña sea médicamente preciso y 29 exigen que se haga hincapié en la abstinencia como la mejor opción (Guttmacher Institute 2023). Esta priorización de la educación sexual basada en la abstinencia ha demostrado ser perjudicial para los adolescentes en todo Estados Unidos. Estados Unidos tiene una tasa de embarazo adolescente sustancialmente más alta en comparación con otros países desarrollados. Según los estudiosos, la diferencia no se debe al inicio temprano de las actividades sexuales, sino más bien a la falta de educación relativa al control de la natalidad, además de la abstinencia (Hall 2011, 9). Además, cuando se imparte educación sexual, en algunos estados ni siquiera se exige que sea médicamente correcta. En dichos estados, a los estudiantes se les ha enseñado información falsa y que aumenta las tasas de fracaso de los preservativos y las diferentes formas de control de la natalidad, e incluso información inexacta relativa a la transmisión de las ITS (Rabbitte 2020, 537). Estas tácticas de miedo son extremadamente peligrosas para la salud de los adolescentes y sólo aumentan los peligros del sexo inseguro. La educación sexual de un adolescente no debe estar llena de vergüenza e información inexacta, debe proporcionar la educación necesaria sobre cómo tomar decisiones informadas y seguras cuando deciden tener relaciones sexuales. Numerosos estudios han citado que la enseñanza de una educación sexual integral y médicamente precisa que describa las diferentes opciones de control de la natalidad, la información sobre las ITS, las opciones de anticoncepción de emergencia y los recursos de la comunidad son los que mejor previenen los embarazos adolescentes no deseados y las ITS (Hall 2011, 2).
Mientras que ciertos estados tienen regulaciones sobre qué tipo de educación sexual se enseña, también hay cuatro estados que requieren que sólo se enseñe información negativa sobre la homosexualidad y o un énfasis positivo en la heterosexualidad (Guttmacher Institute 2023). Los jóvenes LGBTQ ya están expuestos a un mayor riesgo de acoso en la escuela y de violencia sexual, y cuando las clases de educación sexual impulsan una agenda negativa contra esta comunidad, se les condena aún más al ostracismo (Rabbitte 2020, 532). Además, la mayoría de las clases de educación sexual se basan extremadamente en la relación pene-vagina y no enseñan otras formas de sexo. Por ejemplo, sólo el 7% de los jóvenes LGBTQ de Estados Unidos "afirman haber recibido una educación sobre salud sexual que incluía tanto el género como las minorías sexuales" (Rabbitte 2020, 531). Esto ha obligado a los estudiantes a recurrir a la pornografía para obtener más información sobre el sexo no heteronormativo, que en última instancia lleva a los estudiantes a tener puntos de vista poco realistas o poco saludables hacia el sexo debido a las representaciones típicamente poco realistas en la pornografía (Rabbitte 2020, 532). La educación sexual debe incluir a todos para garantizar el bienestar sexual de todas las comunidades.
Al Reproductive Freedom Fund of NH le apasiona ayudar a nuestra comunidad de todas las formas posibles, ¡y esto incluye proporcionar recursos para tener relaciones sexuales seguras y saludables! La educación sexual integral incluye proporcionar recursos locales para la atención sanitaria reproductiva y dónde se puede obtener protección es una parte clave para establecer relaciones sexuales seguras para los adolescentes (Rabbitte 2020, 538). ReproFund hace ambas cosas; en todo New Hampshire proporcionamos gratuitamente el Plan B, que es un anticonceptivo de emergencia, y también trabajamos con clínicas locales para proporcionar abortos asequibles a quienes los necesitan. Además de esto, también tenemos un amplio contenido educativo a través de nuestros canales de medios sociales y en nuestra biblioteca en línea zine que destacan la comunidad LGBTQIA + también. Si tienes alguna pregunta sobre educación sexual, estaremos encantados de ayudarte.
Obras citadas
Banaei, Mojdeh, Nourossadat Kariman, Vida Ghasemi, Nasibeh Roozbeh y Maryam Jahangirifar. 2023. "Componente de los servicios de salud sexual para el tratamiento del vaginismo: A Qualitative Study". PLoS One 18 (8): e0283732. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0283732.
Dahlia, Dahlia, Sutrisno Sutrisno y Alimatul Qibtiyah. 2021. "Los medios de educación sexual en la primera infancia como medida preventiva de la violencia sexual". Jurnal Ilmiah Peuradeun 9 (3): 607–22. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v9i3.656.
Instituto Guttmacher. 2023. "Educación sexual y VIH". Instituto Guttmacher. 2023. https://www.guttmacher.org/state-policy/explore/sex-and-hiv-education.
Rabbitte, Maureen. 2020. "Educación sexual en la escuela, ¿se incluye a los jóvenes de minorías sexuales y de género? A Decade in Review". Revista Americana de Educación Sexual 15 (4): 530–42. https://doi.org/10.1080/15546128.2020.1832009.
Stanger-Hall, Kathrin F., y David W. Hall. 2011. "La educación basada sólo en la abstinencia y las tasas de embarazo adolescente: Por qué necesitamos una educación sexual integral en Estados Unidos". PLOS ONE 6 (10): e24658. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0024658.