par Grace Blais, stagiaire RFFNH
Dans de nombreuses écoles des États-Unis, l'éducation sexuelle basée sur l'abstinence ou l'éducation sexuelle axée sur l'abstinence est la seule forme d'éducation sexuelle enseignée aux élèves. Ce type d'éducation sexuelle renforce l'idée que les élèves doivent attendre le mariage pour avoir des relations sexuelles. Malgré les nombreuses études qui montrent que cette forme d'éducation sexuelle est néfaste et ne fournit pas aux élèves les outils adéquats pour avoir des rapports sexuels protégés, elle est encore enseignée dans de nombreuses salles de classe aux États-Unis (Stanger-Hall et Hall 2011). De nombreux spécialistes s'accordent à dire qu'une éducation sexuelle complète, qui enseigne aux élèves la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST), le contrôle des naissances, le consentement et les relations saines, est le meilleur moyen de prévenir les grossesses chez les adolescentes, les IST et d'autres maladies (Banaei 2023 ; Dahlia et al. 2021). Un autre élément clé de l'éducation complète est l'intégration de la communauté LGBTQIA+ dans le programme d'études. L'éducation sexuelle est généralement enseignée d'une manière extrêmement hétéronormative qui ne profite pas à une communauté déjà privée de ses droits. Bien que notre principal objectif au Reproductive Freedom Fund of NH soit de fournir une aide financière aux personnes souhaitant avorter, nous nous efforçons également de défendre les questions auxquelles nous croyons, telles que l'importance d'une éducation sexuelle complète et inclusive pour tous. Cet article de blog vise à expliquer pourquoi cela est si important et comment ReproFund est là pour aider.
Aux États-Unis, seuls 38 États et le district de Columbia rendent obligatoire l'éducation sexuelle et/ou l'éducation au VIH. Parmi ces États, seuls 18 exigent que le contenu enseigné soit médicalement exact et 29 que l'abstinence soit présentée comme la meilleure option (Guttmacher Institute 2023). Cette priorité donnée à l'éducation sexuelle basée sur l'abstinence s'est avérée préjudiciable aux adolescents dans tous les États-Unis. Le taux de grossesse chez les adolescentes est nettement plus élevé aux États-Unis que dans les autres pays développés. Selon les spécialistes, cette différence n'est pas due à des activités sexuelles précoces, mais plutôt au manque d'éducation concernant le contrôle des naissances en dehors de l'abstinence (Hall 2011, 9). En outre, lorsque l'éducation sexuelle est enseignée, dans certains États, elle n'est même pas tenue d'être médicalement exacte. Dans ces États, les élèves ont reçu des informations erronées et des taux d'échec accrus sur les préservatifs et les différentes formes de contrôle des naissances, et même des informations inexactes sur la transmission des IST (Rabbitte 2020, 537). Ces tactiques alarmistes sont extrêmement dangereuses pour la santé des adolescents et ne font qu'accroître les dangers des rapports sexuels non protégés. L'éducation sexuelle d'un adolescent ne devrait pas être empreinte de honte et d'informations inexactes, elle devrait fournir l'éducation nécessaire pour prendre des décisions informées et sûres lorsqu'ils choisissent d'avoir des relations sexuelles. De nombreuses études ont montré que l'enseignement d'une éducation sexuelle complète et précise sur le plan médical, qui présente différentes options de contrôle des naissances, des informations sur les IST, des options de contraception d'urgence et des ressources communautaires, est le meilleur moyen de prévenir les grossesses non désirées et les IST chez les adolescentes (Hall 2011, 2).
Bien que certains États aient des règlements sur le type d'éducation sexuelle qui est enseigné, il y a aussi quatre États qui exigent que seules des informations négatives soient enseignées sur l'homosexualité ou que l'accent soit mis sur l'hétérosexualité (Guttmacher Institute, 2023). Les jeunes LGBTQ sont déjà plus exposés aux brimades à l'école et à la violence sexuelle, et lorsque les cours d'éducation sexuelle mettent en avant un programme négatif à l'encontre de cette communauté, cela ne fait que l'ostraciser davantage (Rabbitte 2020, 532). En outre, la plupart des cours d'éducation sexuelle sont extrêmement axés sur le pénis et la vaginalité et n'abordent pas les autres formes de sexualité. Par exemple, seuls 7 % des jeunes LGBTQ aux États-Unis "déclarent avoir reçu une éducation à la santé sexuelle qui incluait à la fois le genre et les minorités sexuelles" (Rabbitte 2020, 531). Cette situation a contraint les élèves à se tourner vers la pornographie pour obtenir davantage d'informations sur les relations sexuelles non hétéronormatives, ce qui les conduit finalement à avoir une vision irréaliste ou malsaine de la sexualité en raison des représentations typiquement irréalistes de la pornographie (Rabbitte 2020, 532). L'éducation sexuelle doit être ouverte à tous pour garantir le bien-être sexuel de toutes les communautés.
Le Reproductive Freedom Fund of NH est passionné par l'idée d'aider notre communauté de toutes les manières possibles, y compris en fournissant des ressources pour des relations sexuelles sûres et saines ! L'éducation sexuelle complète comprend la mise à disposition de ressources locales pour les soins de santé reproductive et l'indication des endroits où l'on peut se protéger, ce qui est un élément clé de la mise en place d'une sexualité sans risque pour les adolescents (Rabbitte 2020, 538). ReproFund fait les deux ; dans tout le New Hampshire, nous fournissons gratuitement le Plan B, qui est une contraception d'urgence, et nous travaillons également avec des cliniques locales pour fournir des avortements abordables à ceux qui en ont besoin. En outre, nous proposons un contenu éducatif complet sur nos canaux de médias sociaux et dans notre bibliothèque de zines en ligne qui mettent également en avant la communauté LGBTQIA+. Si vous avez des questions sur l'éducation sexuelle, nous sommes heureux d'être une ressource pour vous !
Ouvrages cités
Banaei, Mojdeh, Nourossadat Kariman, Vida Ghasemi, Nasibeh Roozbeh et Maryam Jahangirifar. 2023. "Component of Sexual Health Services for Vaginismus Management (Composante des services de santé sexuelle pour la gestion du vaginisme) : A Qualitative Study". PLoS One 18 (8) : e0283732. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0283732.
Dahlia, Dahlia, Sutrisno Sutrisno et Alimatul Qibtiyah. 2021. "Les médias d'éducation sexuelle de la petite enfance en tant qu'étape préventive de la violence sexuelle". Jurnal Ilmiah Peuradeun 9 (3) : 607–22. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v9i3.656.
Institut Guttmacher. 2023. "Sex and HIV Education (Éducation sexuelle et VIH). Guttmacher Institute. 2023. https://www.guttmacher.org/state-policy/explore/sex-and-hiv-education.
Rabbitte, Maureen. 2020. "L'éducation sexuelle à l'école : les jeunes des minorités sexuelles et de genre sont-ils inclus ? A Decade in Review". American Journal of Sexuality Education 15 (4) : 530–42. https://doi.org/10.1080/15546128.2020.1832009.
Stanger-Hall, Kathrin F., et David W. Hall. 2011. "Abstinence-Only Education and Teen Pregnancy Rates : Pourquoi nous avons besoin d'une éducation sexuelle complète aux États-Unis". PLOS ONE 6 (10) : e24658. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0024658.